首先,对于00后喜欢创造并流行使用“黑话”,应予以理解,不可轻易指责为无聊。00后是伴随着互联网的蓬勃发展而出生与成长起来的,他们是互联网的原住民,容易接受新信息、新事物,是当下互联网生活化的重要体验者。比如,他们认为网络语言好玩又方便沟通,因此比任何一代人更热衷于使用网络语言,而他们创造并使用的缩写体“黑话”,不过是新的网络语言而已。可以说,00后“黑话”也是时代的产物。
90后也曾创造网络语言,简单者如“gg(哥哥)”“mm(妹妹)”“886(拜拜了)”等,复杂者如“喜大普奔”“人艰不拆”“不明觉厉”等,90后还曾使用过更复杂的“火星文”,由符号、繁体字、日文、韩文、冷僻字或汉字拆分后的部分等非正规化文字符号组合而成,怎么看都像是乱码或打错的字。每一代人在成长过程中,可以有自己的专属语言体系,只要它们是健康的。
因此,对于00后“黑话”,我们不必视为异端。那些“黑话”,只是00后孩子在网络交流中表达自我、建构身份以及寻求认同的一种工具。有论者指出,“语言系统本身就包含优胜劣汰的进化机制,它会自行区分流行和经典,最终作出历史的选择。正如此前的很多网络流行语已经out,数十年后,现在的很多流行词语,都将被时间淹没。”试问,90后曾经无比青睐的“火星文”,现在命运如何呢?
可见,对于00后喜欢使用“黑话”,不必过于担忧也不可放任不管,老师和家长可以适当加以引导。一方面,需要关注00后“黑话”的发展变化趋势以及其中的价值取向,警惕低俗甚至是污秽的“黑话”污染他们的语言空间,要让孩子们明白:网络语言的好玩与方便,要建立在文明的基础之上。另一方面,需要防止“黑话”浸入到孩子们的学习中,不要让错误的语言表达、混杂的拼音组合影响语文学习,影响他们的写作习惯。
据说00后使用“黑话”的终极目的,是阻止他人特别是父母破译。00后多为独生子女,缺少归属感和群体性活动,如果长期缺乏陪伴和理解,孩子们就十分渴望找到有共鸣的小伙伴或小圈子,一旦找到了,就用“黑话”等方式将自己的隐私和独立空间保护起来。因此,父母为孩子塑造沟通良好的亲子关系,也是需要思考和改善的方向。
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